Mokslininkai teigia, kad vaikai yra linkę rinktis didesnius iššūkius ir siekti daugiau, kai giriame jų pastangas, o ne rezultatą.
Jeigu vaikas tiesiog abstrakčiai giriamas, kad jis yra „geras“, „protingas“ arba jo „darbelis gražus“ – vaikui uždedama atsakomybė, kuri kartais nuo jo net nepriklauso. Vaikas pasąmoningai ima stengtis išlaikyti įgytą „etiketę“, taigi yra linkęs vengti didesnių iššūkių.
Ir atvirkščiai, kai sistemingai, konkrečiai, argumentuotai pagiriamos vaiko pastangos, jis yra linkęs siekti didesnių iššūkių, naujų veiklų.
Plačiau apie tai dėstoma garsau neuromokslinko Andrew Huberman straipsnyje.
https://fortune.com/well/2023/08/09/andrew-huberman-best-way-to-praise-kids-for-success
